1) Сприйняття в дошкільному віці стає більш досконалим, осмисленим, цілеспрямованим, аналізуючим. У ньому виділяються довільні дії — спостереження, розглядання, пошук. Діти знають основні кольори і їх відтінки, можуть описати предмет за формою і величиною. Вони засвоюють систему сенсорних еталонів (круглий, як яблуко).
2) Пам'ять. Дошкільне дитинство — вік, найбільш сприятливий (сенситивний) для розвитку пам'яті.
У молодших дошкільнят пам'ять мимовільна. Дитина не ставить перед собою мети щось запам'ятати або пригадати і не володіє спеціальними способами запам'ятовування. Цікаві для неї події, якщо вони викликають емоційний відгук, легко (мимоволі) запам'ятовуються. У середньому дошкільному віці (між 4 і 5 роками) починає формуватися довільна пам'ять. Свідоме, цілеспрямоване запам'ятовування і пригадування з'являються тільки епізодично. Зазвичай вони входять в інші види діяльності, оскільки потрібні і в грі, і при виконанні доручень дорослих, і під час занять — підготовки дітей до шкільного навчання. 3) Мислення і сприйняття пов'язані настільки тісно, що кажуть про наочнообразне мислення, найбільш характерне для дошкільного віку. Незважаючи на таку своєрідну дитячу логіку, дошкільнята можуть правильно міркувати і вирішувати досить складні завдання. Правильні відповіді від них можна отримати за певних умов. Перш за все, дитині потрібно встигнути запам'ятати саму задачу. Крім того, умови завдання вона повинна уявити, а для цього — зрозуміти їх. Тому важливо так сформулювати завдання, щоб воно було зрозуміле дітям. Найкращий спосіб досягти правильного рішення — так організувати дії дитини, щоб вона зробила відповідні висновки на основі власного досвіду. А.В. Запорожець розпитував дошкільнят про маловідомі їм фізичні явища, зокрема, чому одні предмети плавають, а інші тонуть. Отримавши більш чи менш фантастичні відповіді, він запропонував їм кидати у воду різні речі (маленький цвяшок, що здається легким, великий дерев'яний брусок та ін.). Попередньо діти вгадували, попливе предмет чи не попливе. Після чисельних спроб, перевіривши свої початкові припущення, діти починали міркувати послідовно і логічно. У них з'явилася здатність до найпростіших форм індукції і дедукції. 4) Мова. У дошкільному дитинстві в основному завершується довгий і складний процес оволодіння мовою. До 7 років мова для дитини стає дійсно рідною. Розвивається звуковий бік мови. Молодші дошкільнята починають усвідомлювати особливості своєї вимови. Інтенсивно зростає словниковий склад мови. Як і на попередньому віковому етапі, тут великі індивідуальні відмінності: в одних дітей словниковий запас більший, в інших — менший, що залежить від умов їх життя, від того, як і скільки з ними спілкуються близькі дорослі. Наведемо середні дані за В. Штерном. В 1,5 року дитина активно використовує приблизно 100 слів, у 3 роки — 10001100, в 6 років — 25003000 слів. Розвивається граматичний лад мови. Діти засвоюють закономірності морфологічного порядку (будова слова) і синтаксичного (побудова фрази). Дитина 35 років правильно вловлює значення «дорослих» слів, хоча і застосовує їх іноді неправильно. Слова, створювані самою дитиною за законами граматики рідної мови, завжди впізнавані, іноді дуже вдалі і неодмінно оригінальні. Цю дитячу здатність до самостійного словотворення часто називають словотворчістю. К.І. Чуковський у своїй чудовій книзі "Від двох до п'яти" зібрав багато прикладів дитячої словотворчості ("Від м'ятних коржиків у роті протяг"; "У лисого голова — босоніж"; "Дивись, як накалюжив дощ"; "Вже краще я непоїджений піду гуляти"; "Мама сердиться, але швидко удобрюється”; повзук — черв'як; мазелін вазелін; мокрес — компрес).
СКОРО ПОЧАТОК НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ в дитячому розвиваючому ігровому центрі "Чарівний Ключик".
Англійська мова - це важка праця чи цікава подорож, наповнене казковими пригодами та іграми?
Діти точно оберуть друге! Ви помічали, з якою легкістю діти дають назви невідомим предметам, придумують свої слова? При цьому вони не хвилюються, а весело грають.
"Чарівний Ключик" розробив для дітей цікаву навчально-ігрову програму «Англійська мова, граючи!». Саме граючи, діти вчаться спілкуватися англійською мовою в межах біля двадцяти тем. Основною метою є розвиток бажання дитини вивчати іноземну мову і формувати її навички спілкування.
СКОРО ПОЧАТОК НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ в дитячому розвиваючому ігровому центрі "Чарівний Ключик".
Запрошуємо Вас у «Чарівну Пісочну країну», авторську програму розвитку дитини з використанням педагогічної пісочниці.
Ця програма допоможе:
розкрити творчий потенціал дитини
активізувати вроджені ресурси самозцілення дитини і підтримання нею власного психологічного здоров'я
розвинути прагнення дитини до краси, сформувати внутрішню культуру і духовність дитини
навчити дитину спілкуватися, керувати своєю поведінкою, розуміти власну відповідальність у своїх діях та вчинках, сформувати власні цінності та правила, віру в самого себе
розвинути пізнавальну активність дитини (уважність і захопленість у навчанні і діяльності, прагнення до пізнання)
СКОРО ПОЧАТОК НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ в дитячому розвиваючому ігровому центрі "Чарівний Ключик".
Вашому малюку 2 роки! Він навчився повзати, ходити і тепер швидко бігати? Ми розробили для Вас програму, яка допоможе дитині цікаво, весело і швидко розвиватись.
З травня по вересень ВІДКРИТО НАБІР У ГРУПИ!
Більш детальну інформацію можна прочитати у розділі
СКОРО ПОЧАТОК НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ в дитячому розвиваючому ігровому центрі "Чарівний Ключик".
Хобі-клас "Акторська майстерність" сприяє розкриттю природних задатків малюка, які допоможуть не тільки повірити в себе, здолати страх виступати перед аудиторією, навчитись ораторському мистецтву, це додає впевненості в собі та навчає комунікації.
З травня по вересень ВІДКРИТО НАБІР У ГРУПИ!
Більш детальну інформацію можна прочитати у розділі
СКОРО ПОЧАТОК НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ в дитячому розвиваючому ігровому центрі "Чарівний Ключик".
Діти вміють розфарбувати життя в яскраві кольори і щиро радіти їм, створювати образи, які пробуджують їх фантазію і інтерес до нових знань. Також цей цікавий процес діти використовують для психологічного розвантаження емоційного стану. Дитячий малюнок розповідає про внутрішній стан дитини уважному дорослому. Хобі-клас "Образотворче мистецтво" розвиває почуття прекрасного, вчить бачити і відтворювати красу, фантазувати і весело спілкуватись.
Відео урок №15: Створення ЖИВИХ малюнків методом інтуїтивно-метафоричного правопівкульного малювання!
Сьогодні ми будемо творити! 5-7 хвилин і Ви переконаєтесь, що вмієте чудово малювати, навіть якщо раніше ніколи не тримали пензлик у руках!Цей метод чарівний, бо з’являються малюнки у створенні яких, допомагає наша інтуїція, творчість. Через цей малюнок наша підсвідомість дає нам підказку, на що нам звернути увагу. Інтуїтивно-метафоричне правопівкульне малювання одночасно робить дві справи: розвиває праву півкулю головного мозку та розкриває творчі здібності, інтуїцію. І найголовніше, ним може оволодіти кожний! Має велике значення на малюнку все: і місце розташування, і з якого боку на який ми грунтуємо, і що ми малюємо! У нас це викликає певні емоції, почуття. Це така терапія, яка допомагає не тільки повірити в себе, це допомагає легше приймати рішення, бо ми виходимо за рамки звичних бачень. Живий малюнок методом метафоричного-інтуітивного правопівкульного малювання допомагає зрозуміти себе, знайти рішення і вихід з досить непростих ситуацій, як дітям так і дорослим, адже така робота ввібрала в себе внутрішнє відчуття і часто, сам малюнок вже дає підказку про те, в якому ми стані, яке наше реальне ставлення до ситуації чи стосунків, як це змінити на краще. Часто його використовують для допомоги дітям, щоб вони могли керувати своїми страхами, тривогами і навіть, вже доведено, що це допомагає у здоланні тяжких хвороб. Це не просто малюнок, він несе в собі глибоку внутрішню роботу, яка веде до більш гармонійного стану. Саме тому це арт-терапія, де фарби зображують емоції, а пензлі стають чарівною паличкою, яка лікує душу. Тому я раджу користуватись цим методом усім, і дорослим, і діткам та переконатися, що всі ми талановиті і все в наших руках! Якщо Вам цікаво, і Ви хочете спробувати, то Ви можете записатися в групу для дорослих «ЖИВИЙ малюнок методом інтуїтивно-метафоричного правопівкульного малювання» або в групу «Батьки і діти», або на індивідуальне консультування в дитячому розвиваючому ігровому центрі «Чарівний Ключик». Всі контактні дані Ви знайдете на сайті mymagickey.com
Автор та ведуча: Пилипенко Наталія Василівна, керівник та педагог дитячого розвиваючого ігрового центру «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com
Програму створено дитячим розвиваючим ігровим центром «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.comта Полтавською ОДТРК «Лтава», програма «Ранок на Лтаві».
Видео-урок № 14: Набридли іграшки, які є? Хочеться чогось новенького? Як розважити дитину? Як весело та цікаво провести вільний час? Відповідь є! Творимо разом та вчимося втілювати свої мрії, знаходячи різні можливості! Робимо іграшки своїми руками!.
Часто буває так, що у дитини іграшок дуже багато, але всі вони їй набридли і не приносять радість. І тому вона просить знову і знову купувати щось нове, щоб відчути нові емоції. Але отримавши бажану ляльку чи машинку, швидко втрачає до неї інтерес. І все повторюється. Дитина нудьгує, починає вередувати і вимагати нову розвагу. Цей процес зміниться, якщо внести в нього нове значення!
Перше – діти хочуть не так іграшку, як уваги та спілкування.
Друге – їм цікаво пізнавати, розвиватись, отримувати нові знання і випробовувати їх практично.
Третє – діти люблять гратись і якщо вони можуть знання задіяти під час нової розваги з дорослими чи своїми однолітками, тоді мотивація зростає.
Четверте – під час такої діяльності, ми спілкуємось, щось розповідаємо, розвиваємо зв’язне мовлення, уяву, логічне мислення, а також ми привчаємо дитину бути винахідливим, тобто думати у напрямку «Що б я хотів зробити? Що я можу зробити, щоб втілити свій задум? Що мені потрібно для цього? Які нові ігри можна придумати?».
П’яте – розвиток дрібної моторики рук, а також розвиваються тактильні відчуття. Розвиток та закріплення навиків.
Шосте - це нова сімейна традиція, яку Ваш малюк, коли стане дорослим продовжить. Сьоме – це та іграшка, яку малюк збереже! Адже це згадка, пам’ять, підтвердження того, що його люблять, що він важливіший за будь-які справи. Це згадка про цікаво проведений час, це те, що є тільки в нього і тільки в одному екземплярі, це іграшка, яка наповнена теплом маминих чи татових, бабусиних чи дідусевих рук, добрими усмішками і подивом, захопленням та веселою грою з друзями. Це та чарівна річ, створюючи яку, дитина навчилася вірити і втілювати мрії!
Творіть разом із дітьми, адже вони і є наше майбутнє!
Автор та ведуча: Пилипенко Наталія Василівна, керівник та педагог дитячого розвиваючого ігрового центру «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com
Програму створено дитячим розвиваючим ігровим центром «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.comта Полтавською ОДТРК «Лтава», програма «Ранок на Лтаві».
Відео-урок № 13: Як весело та цікаво провести вихідний день разом з дітьми. Перетворюємося на індіанців..
Сьогодні ми підготували для Вас особливий сценарій, як же круто та весело провести вихідний день разом з дітьми, як забути про буденні справи та пригадати, як по справжньому ми вірили в дитинстві, що халабуда це фортеця, а ми одягнувши на себе картонне вбрання, отримуємо неймовірну силу та впевненість у своїй перемозі! Пориньте у пригоди та наповнюйтеся радістю від спілкування у родинному колі! Гарних вихідних!
Ведуча: Пилипенко Наталія Василівна, керівник та педагог дитячого розвиваючого ігрового центру «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com
Програму створено дитячим розвиваючим ігровим центром «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com та Полтавською ОДТРК «Лтава», програма «Ранок на Лтаві».
Відео-урок № 12 Українська хата - святкова коробка для подарунків, у програмі "Ранок" ОДТРК "Лтава".
Сьогодні ми перетворимось на чарівників для наших дітей. І зробимо ми таку упаковку для подарунків, куди Святий Миколай, а потім і Дід Мороз зможуть покласти свій подаруночок. Я сподіваюсь це стане новою традицією в кожній сім’ї.
Ведуча: Пилипенко Наталія Василівна, керівник та педагог дитячого розвиваючого ігрового центру «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com
Програму створено дитячим розвиваючим ігровим центром «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com та Полтавською ОДТРК «Лтава», програма «Ранок на Лтаві».
Відео-урок № 11: Паперопластика «Св. Миколай, Дід Мороз та олені», у програмі "Ранок" ОДТРК "Лтава".
Подарунки люблять усі і діти, і дорослі! Зараз передноворічна пора, очікування дива і тому сьогодні ми будемо створювати казку. Ми виготовимо такі роботи, які нам не тільки піднімуть настрій у ці святкові дні, а також прикрасять ялинку або оселю, і можуть стати персонажами Вашої новорічної пригоди.
Ведуча: Пилипенко Наталія Василівна, керівник та педагог дитячого розвиваючого ігрового центру «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com
Програму створено дитячим розвиваючим ігровим центром «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com та Полтавською ОДТРК «Лтава», програма «Ранок на Лтаві».
Відео-урок № 10: Лялька-мотанка «Ангел», у програмі "Ранок" ОДТРК "Лтава".
Усі ми віримо в дива і з нетерпінням чекаємо їх. Сьогодні наша робота допоможе створити неповторний настрій, відчути душевний спокій і загадати бажання. Сьогодні ми створимо ляльку-мотанку «Янгол». Впевнена, ця робота, даруватиме Вам гарний настрій щоразу, коли Ви дивитиметесь на неї.
Ведуча: Пилипенко Наталія Василівна, керівник та педагог дитячого розвиваючого ігрового центру «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com
Програму створено дитячим розвиваючим ігровим центром «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com та Полтавською ОДТРК «Лтава», програма «Ранок на Лтаві».
Купуючи смачну булочку чи хліб, у нас часто залишаються паперові пакети. Як їх перетворити на ляльку-іграшку, сьогодні і піде мова. Використовуючи таку основу можна легко створити справній ляльковий театр вдома.
Ведуча: Пилипенко Наталія Василівна, керівник та педагог дитячого розвиваючого ігрового центру «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com
Програму створено дитячим розвиваючим ігровим центром «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com та Полтавською ОДТРК «Лтава», програма «Ранок на Лтаві».
Відео-урок № 8: Маска з паперу «Зайчик»., у програмі "Ранок" ОДТРК "Лтава".
Скоро наближаються новорічні свята і тому, ми робимо маскарадну маску. Зробити її досить просто. Але одягнувши її, наші діти відразу перевтілюються і починають поводити себе, як маленькі, грайливі зайченята.
Ведуча: Пилипенко Наталія Василівна, керівник та педагог дитячого розвиваючого ігрового центру «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com
Програму створено дитячим розвиваючим ігровим центром «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com та Полтавською ОДТРК «Лтава», програма «Ранок на Лтаві».
Відео-урок № 7: Паперопластика «Лялька емоцій та почуттів».Знайомство з різними емоціями, почуттями, у програмі "Ранок" ОДТРК "Лтава".
Ця робота допоможе Вам не тільки познайомитись з такими поняттями як емоція, почуття, а ще ви отримаєте пораду, як за допомогою цієї іграшки можна навчитися розуміти іншу людину, бачити її емоційний стан, а також як вирішувати конфлікти без зайвих слів.
Ведуча: Пилипенко Наталія Василівна, керівник та педагог дитячого розвиваючого ігрового центру «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com
Програму створено дитячим розвиваючим ігровим центром «Чарівний Ключик» м.Полтава, mymagickey.com та Полтавською ОДТРК «Лтава», програма «Ранок на Лтаві».
Відгук: Наталья Васильевна! Самые добрые слова прежде всего в Ваш адрес, за создание такой прекрасной мини -школы! Конечно спасибо всем преподавателям , которые вкладывают в наших детей свои знания и душу. Еще раз - спасибо!
Автор: Елена Черешня
Дата: 2015-04-21, 15:52
Відгук: С таким замечательным руководителем и организатором все обязательно сложится самым лучшим образом!
Автор: Наталия
Дата: 2015-04-21, 12:13
Відгук: Огромное спасибо!!! Вы помогли нам найти общий язык с нашим ребенком.
Автор: Альона Стеценко
Дата: 2015-04-21, 07:51
Відгук: Отримання освіти (і не тільки) відчуваючи одне задоволення! Дякуємо!