Друк

Основні ідеї:

1. Кожна дитина може вчитися добре, все залежить від методу навчання.
2. Раніше розвиток не ставить за мету виховання геніїв.
3. Що може маленьки ий дитина: по образам розрізняти предмети , сприймати музичні композиції, дітей до року можна навчити плавати самостійно, дитині у віці до трьох років не складає труднощів запам'ятати будь-яку інформацію.


4. Оточення дитини відіграє вирішальну роль у тому, якою людиною він буде, гени лише другорядний фактор.
5. Діти, яких з народження оточують яскраві фарби, різноманітні шуми, розвиваються на багато більш інтенсивно, ніж їх «тепличні» ровесники.
6. Що корисно малюкові: беріть свою дитину на руки якомога частіше; спите разом з дитиною, розмовляйте і спілкуйтеся зі своєю дитиною якомога частіше; НЕ сюсюкайте з дітьми; одне з головних правил для розвитку дитини - гармонійні взаємини між татом і мамою; тато повинен бути нарівні з мамою; діти повинні спілкуватися з дітьми; сварки - це перший урок життя в колективі.
7. Принципи виховання: найдієвіший спосіб змусити дитину щось робити - це викликати у нього інтерес, для дитини добре - це те, що викликає інтерес, а погано - те, що нецікаво; повторюючи безліч разів одну й ту ж казку, ви формуєте у дитини почуття спокою і впевненості в знанні; дитячі фантазії розвивають творчі здібності; розвивайте у дитини інтуїцію; кажіть дитині правду на статеві теми.
8. Навчання грі на музичних інструментах з дитинства розвиває здатність до концентрації уваги та розвитку характеру; ранній розвиток формує риси лідера, тренує пам'ять дитини; оточуйте дитини красою, щоб він навчився її цінувати; підкреслюйте його успіхи - успіх в одній справі дає стимул для вдосконалення в іншому.
9. Творчість та навички: дайте своїй дитині олівець якомога раніше; стандартна папір для малювання - стандартний людина, спробуйте різні матеріали і фактури; якщо хочете розвинути у своїй дитині нестандартність мислення - не купуйте йому багато іграшок - робіть і винаходьте гри разом з ним; не варто уникати всього, що може бути небезпечним для дитини - і голкою, і молотком він може користуватися спочатку під наглядом дорослих, а потім і сам; купуючи іграшки для дитини, віддавайте перевагу тим, які пропонується зібрати дитині самій; ліплення, вирізання візерунків з паперу, складання орігамі сприяють розвитку; гри за ролями розвивають творчі можливості дитини; корисна ходьба; для дитини робота і гра рівнозначні.
10. Чого не слід уникати. Погляд у майбутнє: раніше розвиток - це не підготовка до дитячого саду; виховуйте дитину не в заборонах і обмеженнях, а в любові і турботі; діти - не власність батьків; довіра - це те, що рухає людством.

Про що ви дізнаєтеся з даної книги
Дана книга розповідає про основні способи розвитку дитини раннього віку. Про те, як виховати дитину пристосованим до сучасного світу. Ви дізнаєтеся, яку роль відіграють мама і тато у вихованні дитини. Скільки потрібно приділяти часу вашому малюкові, і яких результатів можна досягти від спільного проведення часу.

Про автора
1. Автор книги не є фахівцем в галузі дитячого освіти та розвитку, у нього немає упереджень, сформованих стандартними теоріями;
2. Один із засновників фірми «Sony», був одним з тих , хто підняв Японію з руїн.
3. Є виконуючим обов'язки директора Асоціації раннього розвитку і директора організації «Навчання талантів».

Короткий зміст
Дитині підвладне все, приблизно так звучить девіз автора книги Масару Ібука. Найчастіше дорослі, намагаючись вивчити щось нове, прикладають нелюдські зусилля, але навіть це не завжди дає необхідний результат. Але давайте подивимося на дітей віком до 3х років, вони проробляють величезний шлях розвитку за дуже короткий проміжок часу. Вони з легкістю вчаться ходити, говорити і їм не складає труднощів вивчити ще щось нове, наприклад, нову мову, те ж саме стосується музичних інструментів.
Автор книги створив свою унікальну Японську Асоціацію раннього розвитку, де докладно і ретельно вивчає всі аспекти дітей віком до 3х років.

1. Важливий період
Існує думка, що здібності і характер - це вроджені особливості і вже якщо судилося бути розумним, то судилося, а якщо ні, то тобі просто не пощастило. Автор докладно вивчив особливості фізіології мозку і дитячої психології і прийшов до висновку «що ключ до розвитку розумових здібностей дитини - це його особистий досвід пізнання в перші три роки життя». Як правило, батьки вважають, що детсадовській вік є найбільш підходящим для розвитку дітей, але, на думку Масару Ібука, в дитячому саду виховувати пізно.

Кожна дитина може вчитися добре, все залежить від методу навчання
Зазвичай на дітей з відставанням у розвитку ставлять хрест вже в ранньому віці - добре б, щоб читати і писати навчився, але як показав досвід доктора Шінічі Сузукі, навіть діти з відхиленнями у розвитку, можуть бути цілком нормально освічені.

Раніше розвиток не ставить за мету виховання геніїв, найголовніше, щоб дитина легко відчував себе в суспільстві. Вивчення багатьох мов у ранньому віці дає можливість комунікувати з різними людьми, взаємодіяти з новими культурами. Мета - не виховати екстра-класного лінгвіста, але людину з широким кругозором. Всі люди народжуються приблизно однаковими, якщо немає якихось вроджених відхилень. Виховання визначать те, яким буде саме ваша дитина.

Структура мозку формується до трьох років. У новонародженого більшість нервових клітин ще не задіяні і, поступово з'єднуючись, вони утворюють міцний зв'язок. До трьох років практично всі бази вже сформовані, це, звичайно, не означає, що після 3х вже марно розвивати і навчати дитину, це означає, що потрібно до трьох років вкласти в своє чадо якнайбільше.

У перші роки життя дуже важливо дати дитині якомога більше знань. Як показала практика, надлишок навчальних занять може погано позначитися на дитині, але якщо поглянути на це питання з іншого боку і надати дитині повну свободу як пропонують багато психологів, це теж не призведе до позитивного результату. Потрібно м'яко і планомірно давати своєму чаду певні знання і прищеплювати навички в зручній для нього, ігровій формі.

2. Що може маленька дитина
Маленькі діти наділені унікальною здатністю по образах розрізняти предмети, відповідно потрібно побудувати їх навчання на образах. Дітям складно сприймати абстрактні предмети, наприклад, цифри, вони не розуміють що таке «9», зате вони з легкістю можуть зрозуміти, хто такий жираф або лисиця і навіть можуть запам'ятати як це пишеться. З раннього віку діти здатні сприймати музичні композиції. Дослідження показали, що навіть п'ятимісячна дитина може мати свої музичні вподобання. Дуже добре сприймається дітьми класична музика.

Ще одне спостереження, дітей до року можна навчити плавати самостійно. Автор запевняє читачів, що це не складніше, ніж навчитися ходити.
Для дитини у віці до трьох років не складає труднощів запам'ятати будь-яку інформацію, найголовніше, щоб вона була цікава йому, незалежно від того, скільки сил доведеться докласти для цього.

Частина 2. Вплив раннього досвіду
Оточення дитини відіграє вирішальну роль у тому, якою людиною він буде, гени лише другорядний фактор. Не завжди діти лікарів стають лікарями і не завжди у неблагополучних батьків діти стають такими ж неблагополучними. Професія і здібності батьків не надають прямого впливу на те, яким буде їх дитина.

«Ложка дьогтю може зіпсувати бочку меду». У ранньому віці, ми звикли вважати, що дитина нічого не розуміє, відповідно можна говорити з ним як хочемо і робити при ньому все що завгодно, але це далеко не так. Дитина підсвідомо все сприймає і потім, в більш пізньому віці, відтворює ті моделі поведінки та мови, з якими познайомився раніше. Тому якщо у вас в оточенні є любителі посквернословіть - не дивуйтеся, якщо ваш малюк несподівано почне нецензурно висловлюватися.

Якщо ви вважаєте, що малюк повинен жити в максимально тихих і спокійних умовах, в кімнаті не повинно бути дратівливих очей яскравих шпалер, ніякі гучні звуки не повинні заважати малюкові - ви стопор розвиток своєї дитини. Доведено, що діти, яких з народження оточують яскраві фарби, різноманітні шуми, розвиваються набагато інтенсивніше, ніж їх «тепличні» ровесники.

А ви пам'ятаєте, що відбувалося з вами, коли вам був усього лише рік? Мабуть, 90 відсотків з 100 дадуть відповідь, що ні, всі спогади, як правило, взяті з розповідей дорослих. Але дивовижний факт, якщо ви з дитинства вивчали кілька мов, а потім стали розмовляти тільки на одній мові, велика ймовірність того, що опинившись в обстановці, де говорять іншою мовою, який, як вам здається, ви зовсім не пам'ятаєте, слова поллються самі собою. Закладайте в своїх дітей якомога більше основ, нехай їх «фундамент» знань буде максимально міцним, це стане в нагоді вашому малюкові в майбутньому.

Частина 3. Що корисно малюкові
У вихованні та розвитку немовляти немає загальних правил і рецептів. Кожен батько повинен самостійно з особливостей своєї дитини визначати, що може найбільшою мірою розвинути вашої дитини.
Беріть свою дитину на руки якомога частіше. Є упередження, що якщо брати дитину на руки часто, у нього виробиться звичка всього добиватися плачем, але якщо залишити його один на один зі своєю проблемою - це може завдати більшої шкоди вашій дитині. Чим частіше ви берете свою дитину на руки, тим більше шансів, що він виросте чуйною людиною.

Ще одне упередження, спати разом з дитиною - погано, звикне до батьківському ліжку, потім не відучиш. Але можна подивитися на це по-новому, коли ви після цілого дня суєти нарешті лягаєте в ліжко і ваш малюк поруч - це призводить до душевної рівноваги і вас, і дитину, формуючи між вами тісний і теплу зв'язок.
Розмовляйте і спілкуйтеся зі своєю дитиною якомога частіше, експеримент показав, що навіть годину занять з дитиною в день веде до того що діти починають швидше говорити, а уявіть, чого можна домогтися, якщо приділяти іграм і спілкуванню з дитиною ще більше часу?
Чи не сюсюкайте з дітьми, якщо ви вважаєте, що ваш малюк не розуміє іншої мови, крім тієї, на якій спілкується сам - це далеко не так. Дитина все розуміє, просто його мовний апарат ще не до кінця сформований, тому він не може виразитися так, як це роблять дорослі. Не позбавляйте своє чадо можливості говорити правильно і красиво.

Одне з головних правил для розвитку дитини - гармонійні взаємини між татом і мамою. Можливо, вам здається, що ваш малюк ще зовсім малий і нічого не розуміє, почасти ви праві, він не розуміє словесних виразів, але він відчуває негативну енергію і це не може не позначитися на ньому.

Папа повинен бути нарівні з мамою. Як правило, мама приймає більшу участь у вихованні дитини, але малюк потребує як мамі, так і в батькові, тому постарайтеся забезпечити повноцінну взаємодію всіх членів сім'ї.

Діти повинні спілкуватися з дітьми. Соціалізація важлива як для дорослих, так і для дітей. Спілкуючись і взаємодіючи між собою, діти вчаться відчувати інших. Дайте можливість своїй дитині спілкуватися і розвиватися, граючи з іншими дітьми, адже це весело і корисно!

Сварки - це перший урок життя в колективі. У дітей досить часто виникають сварки з приводу іграшок, гойдалок і т.д. Сварки вчать дитину поступатися або навпаки наполягти на своєму. Не буває сварки без причини. Не можна лаяти дитину за те, що він свариться з іншими, адже це своєрідна школа життя, не пройшовши якої, він може стати замкнутим і не готовим до спілкування з іншими.

Похвалою і покаранням потрібно користуватися дуже обережно. Як правило, ми помічаємо те, що дитина робить невірно і говоримо йому «не можна». Але ж у малюка є якийсь мотив, він робить щось лише для того щоб бути схожим на дорослих, замість того щоб лаяти і забороняти, потрібно показати як робити правильно. Зрозуміло, бувають ситуації, коли потрібно наполягти на своєму і без покарання нікуди, але головне - все робити в міру.

Частина 4. Принципи виховання
1. Стимулювання і прагнення до порядку.
Найдієвіший спосіб змусити дитину щось робити - це викликати у нього інтерес. Ви можете нескінченно змушувати дитину вчитися, можливо, навіть насильно, але цим ви тільки прищепите нелюбов до того чи іншого заняття. Завдання батьків - викликати максимальний інтерес до пізнання у своєї дитини і тоді навчання буде радістю, а не щоденної каторгою.
Дитина раннього віку не розуміє що таке добре і що таке погано. Для нього добре - це те, що викликає інтерес, а погано - те, що нецікаво. Добре - це те, за що хвалять, а погано - за що лають. На самому початку дитині не зрозуміло, чому його лають за погану поведінку - це просто викликає у нього негативні емоції. Дорослі нав'язують дітям своє розуміння того, що добре, а що погано. Здібності вашої дитини будуть розвиватися прямо пропорційно тому, як ви навчитеся користуватися методами похвали і осуду.

«Повторення - мати навчання» - приказка, відома нам з дитячих часів. Що стосується дітей, ця приказка також ефективна. Цікавість породжує волю і прагнення до розвитку. Прочитавши одну казку кілька разів і зацікавивши дитину, ви пробуджуєте у нього інтерес до того, щоб він самостійно прочитав книгу, а для цього йому потрібно навчитися читати - і так далі.
Дитячі фантазії розвивають творчі здібності. Дозволяйте своїй дитині сміливо фантазувати і не нав'язуйте свої уявлення про що-небудь, саме так ви зможете виростити творчу особистість.
Розвивайте у дитини інтуїцію. Інтуїція - це найдавніше почуття, яке складно пояснити з наукової точки зору. Як правило, все, що робить дитина в ранньому віці, подчиненно інтуїції. Не придушувати у вашій дитині цей вроджений інстинкт, і ви дозволите малюкові розвиватися у відповідності зі своїми почуттями.

Говоріть дитині правду на статеві теми. Якщо ви вважаєте, що говорити про секс можна тільки з певного віку, а поки дитина не підросте, розповіді про маточки і тичинки буде достатньо - ви помиляєтеся. Приховуючи, віджартовуючись або відмовчуючись на настільки цікаву тему, ви тільки підігріваєте інтерес у своєї дитини. Необхідно пояснити дитині відмінності між чоловіком і жінкою, розповісти звідки беруться діти і при цьому бути абсолютно спокійним за те, що інформація, яку отримав ваш малюк достовірна і не спотворена.

2. Виховання характеру в дитинстві
Навчання грі на музичних інструментах розвиває здатність до концентрації уваги. Діти, які займаються музикою, як правило, більш зібрані і дисципліновані, напевно, багато хто вважає, що це тому що батьки стоять над ними 24 години на добу. Але це не так, якщо гра на музичних інструментах викликає у малюка інтерес, він сам із задоволенням буде займатися музикою. А концентрація допоможе дитині в подальшому житті: він з легкість зможе зібратися і виконати всю необхідну роботу, витративши на неї менше часу і сил, ніж людина не вміє концентруватися. Зрозуміло, навчання таким людям теж дається легше. Раніше розвиток розвиває риси лідера. Багато дорослих вважають, що розвивати лідерські здібності потрібно в більш пізньому віці, але це не так, батьки, які займаються розумовою розвитком своєї дитини з раннього віку, домагаються того, що їхній малюк з зовсім юного віку вже є лідером серед однолітків.

Тренуйте пам'ять своєї дитини. У віці до трьох років діти здатні запам'ятовувати до двохсот коротких віршів, але якщо не використовувати пам'ять в достатній кількості - це може призвести до того, що весь потенціал не буде задіяний. Дитина повинна отримувати задоволення від того що він робить, відповідно потрібно вчити з ним віршики, які йому подобаються і тоді буде достатньо пари повторень для повного запам'ятовування.
Оточуйте своєї дитини найпрекраснішим з самого народження. Нехай ваш малюк слухає тільки хорошу і якісну музику, бачить прекрасні картини, які створило людство. Прищеплюючи любов до мистецтва і навіть естетство, ви даєте можливість своїй дитині пізнати світ і вміти розрізняти добре і погане.

Успіх в одній справі дає стимул для вдосконалення в іншому. Давайте своєму малюкові можливість спробувати себе в кількох бажаних їм напрямках діяльності, щоб зародити в ньому заповзятливість.

3. Творчість та навички
Дайте своїй дитині олівець якомога раніше. У віці 8 місяців дитина вже може міцно тримати олівець, однак, малоймовірно що, якщо ви дасте йому аркуш паперу, він буде малювати на ньому, швидше за все він порве його і почне малювати на стінах або столі, але це спосіб вираження вашої дитини. Створіть такі умови для свого малюка, щоб він міг малювати там, де хоче і розкидати іграшки, де йому заманеться, тим самим ви поспособствуете розвитку творчих здібностей вашого малюка. Стандартний папір для малювання - стандартний чоловік. Коли ви даєте дитині стандартний аркуш і олівець, ви заганяєте його в рамки і стереотипи. Те, як бачить цей величезний світ юний творець, відрізняється від того, до чого звик дорослий. Дайте малюкові величезний лист, і нехай він робить все, що хоче, не маючи обмежень.

Якщо хочете розвинути у своїй дитині нестандартність мислення - не купуйте йому багато іграшок. Всупереч бажанню батьків, надлишок іграшок розсіює увагу дитини. Нехай у нього буде одна або дві іграшки, але зате він буде придумувати з ними безліч нових ігор. Діти здатні перетворити навіть стару каструлю в печеру дракона або будинок для принцеси, дайте малюкові простір для польоту фантазії.
Не варто прибирати подалі все, що може бути небезпечним для дитини. Ви намагаєтеся вберегти свого малюка від усіх небезпек, але ж саме ці небезпеки вчать його тому, що можна брати, а що не потрібно. Система Монтессорі пропонує інший підхід, давайте дитині поторкати всі цікавлять предмети, нехай вони будуть різної форми і з різних матеріалів, так юний дослідник більше дізнається про цей світ.

Купуючи іграшки для дитини, віддавайте перевагу тим, які пропонується зібрати дитині самій, так ви підвищите інтерес дитини до даної речі, задовольните інтерес до пізнання і задоволення від успіху.
Ліплення, вирізання візерунків з паперу і складання орігамі сприяють розвитку, більше того - це одні з найдоступніших способів. Дайте своєму восьмимісячного дитині глину або пластилін, малоймовірно, що він сліпить з нього щось, але просто потримавши це в руках, він зрозуміє, що глина змінює форму, якщо на неї натиснути, а папір мнеться і рветься, якщо потягнути в різні боки . Діти, яким з раннього віку дають можливість вивчати вищеперелічене, більш розвинені, ніж їх однолітки, що не мають такої можливості.

Ігри по ролям розвивають творчі можливості дитини. Хто з нас не хотів хоч раз блиснути на сцені в ролі Джульєтти, так і діти, особливо в ранньому віці люблять перебувати в центрі уваги. Дайте вашій дитині поліцедейнічать, віддайте його в театральний гурток, надалі він зможе без зусиль виступати на публіці, а це дуже важливе вміння.

Дітям корисна ходьба. Багато батьків буквально тягнуть своїх дітей, весь час кваплячись кудись. У той час як ходьба стимулює мозкову активність, розвиває фізично і сприяє позитивному психічному стану. Так може, дамо дітям ходити самостійно?
Нерідко батьки віддають велике значення генетиці. Наприклад, обидва батьки спортсмени, майже на 100% впевнені, що їхня дитина просто зобов'язаний бути спортсменом, але це далеко не факт, що так воно і буде, якщо не розвивати в дитині любов до спорту і рухової активності. Так діти з найменшим спортивним потенціалом можуть добитися більшого, за умови, що їх з раннього дитинства розвивають в спортивному середовищі.

Для дитини робота і гра мають рівне значення. Для дорослої підсумком роботи має бути результат, в той час як для дитини важливий процес. Нехай ваш малюк стане вашим помічником по дому. Виконуючи прості побутові справи, малюк навчиться концентруватися на процесі і нести певну відповідальність за виконаний працю.

Частина 5. Чого не слід уникати. Погляд у майбутнє
Раніше розвиток - це не підготовка до дитячого саду. Сучасна система освіти не досконала, вона спрямована на видобуток оцінок і підготовку до іспитів, ніж на те, щоб давати дитині знання. Ранній розвиток допомагає дітям не зазнавати труднощів в школі.

Виховуйте дитину не в заборонах і обмеженнях, а в любові і турботі. Ви - головний учитель для вашого малюка, і ви здатні дати йому набагато більше, ніж самий просунутий педагог. Ранній розвиток дитини залежить від вдумливості й уваги матері і тих, хто його оточує.

Діти не власність батьків. Як часто ми чуємо: «хочу, щоб наш син став інженером» або «хочу, щоб моя дочка була музикантом». У всьому цьому ми виражаємо себе і свої бажання, часом, зовсім не враховуючи потреби та бажання дитини. Дитина - самостійна людина, яка сама має право визначати свій життєвий шлях, а батьки - просто помічники, які супроводжують своє чадо до вершин і досягнень.

Довіра - це що рухає людством. Необхідно навчити дітей довіряти іншим, і тільки тоді буде мир у всьому світі.

Матеріал взято з https://www.facebook.com/groups/magickeyparents/